Du site "Pour une école libre au Québec" :
Les crèches et garderies pourraient avoir un impact négatif sur le développement intellectuel
Cette étude confirme qu'un temps plus important passé à la crèche entre l'âge de 0 à 2 ans pour les enfants issus de familles relativement aisées réduit de manière significative les capacités cognitives et comportementales durant l'enfance et l'adolescence.
Ce phénomène aurait une explication claire : la crèche réduit les interactions en face à face avec les adultes, qui sont essentielles pour le développement cérébral. Les effets sont encore plus prononcés chez les filles — qui sont capables plus tôt de bénéficier de ces interactions — et dans les familles aisées, où la qualité des interactions parents-enfants est meilleure quand elle peut prendre place.
Commentaires
" un jour de plus passé à la garderie par mois est associé à une réduction du quotient intellectuel de 0,5 o/o " et bien ça en fait des cancres!!!